Веселая артикуляционная гимнастика

артикуляционная гимнастика для детей

Для произнесения правильных звуков с уместной интонацией человек тратит много сил. Для воспроизведения устной речи работает множество органов, каждый из них должен быть задействован в свое время, соответственно определенному положению. С самого рождения у малыша происходит становление речевого аппарата, он учится произносить звуки, затем слова, с каждым моментом взросления речь меняется, и приобретаются новые навыки. Каждый возраст имеет свои критерии оценки устной речи, некоторые дети немного отстают от нормы, многие имеют нарушения речевого аппарата.

Артикуляционная гимнастика призвана помочь малышу в развитии речи, скорректировать недостатки и патологии у детей и взрослых. Логопедические задания формируют четкое произношение, движения лицевых мышц во время разговора. Комплекс заданий подбирается по индивидуальным параметрам, для здоровых детей, ребят с патологиями и взрослых людей упражнения должны быть разными.

В каких случаях применяют артикуляционную гимнастику

Логопедические тренировки могут быть полезными детям любого возраста, чтобы добиться хорошей дикции нужно иметь активную работу мышц лица. В последнее время очень часто выявляются патологии речевого развития у малышей дошкольного возраста. Артикуляционные упражнения для детей, у которых есть отклонения в правильности звукопроизношения, является необходимой мерой и частью коррекции. Цель логопедических тренировок – развить и поставить понятное для всех окружающих произношение звуков, выработать четкие движения речевого аппарата.

Даже небольшие дефекты речевого развития и произношения могут испортить всю оставшуюся жизнь человека, развить психологические комплексы перед сверстниками и загубить этим на корню становление личности. Свистящие или не правильно произносимые звуки получаются из-за отклонения в развитии артикуляционного аппарата, мышцы всех органов, участвующих в речи, должны быть хорошо развиты.

Современные педагоги дошкольных учреждений и младших классов рекомендуют включать логопедические задания для речевого аппарата не только в случае коррекции нарушений, но и для здоровых, правильно развивающихся детей. Таким образом, тренировки речевого аппарата, станут мерой профилактики появления отклонений устной речи.

Несколько главных причин для обращения к логопедическим заданиям:

  • в некоторых случаях легкие отклонения можно исправить в домашних условиях, без участия специалиста;
  • дети с серьёзными патологиями получат шанс заговорить четко, данные задания с логопедом ускорят процесс выздоровления и поставят отличную дикцию;
  • медленное или невнятное произношение у детей также корректируется данными упражнениями, с помощью занятий легко убирается эффект «каши во рту»;
  • комплексы заданий есть для всех возрастов, начиная от малышей от 2х лет, заканчивая взрослыми людьми.

Важно! Для детей хорошее произношение очень важно, для успехов в обучении, так как вместе с устной речью происходит становление письма.

Специалист – логопед подбирает комплекс упражнений, основываясь на возрасте и индивидуальных отклонениях. Артикуляционная гимнастика для дошкольников является хорошей помощью в обучении и становлении правильной дикции.

В каких случаях

Комплексы упражнений для развития артикуляции в разных возрастных группах

В младенческом возрасте уже начинается активная работа органов речи: губы, язык, щеки, нёбо, гортань, носоглотка; работает мимика, происходят движения челюстью. Это первые шаги к становлению артикуляционного аппарата и устной речи. Специалисты логопеды составляют комплексы артикуляционной гимнастики для малышей с 2х лет.

 


Используйте на своих сайтах и блогах или на YouTube кликер для адсенс

Работа с логопедом может проводиться массово (целыми группами), индивидуально со специалистом или дома с родителями. В домашних условиях занятия целесообразны только в том случае, если у человека нет серьёзных отклонений.

В гимнастический комплекс входят упражнения, которые способны укрепить лицевые мышцы, развить точную подачу их силы и подвижность, для активного участия в постановке устной речи. Логопедическая тренировка состоит из двух видов упражнений:

  1. статические – на удерживание одной позы;
  2. динамические – предполагают ритмичные занятия с постоянной сменой движений и поз.

Целью гимнастики является развитие умения контролировать силу голоса, оттачивание правильных движений мышц речевого аппарата, в соответствии с которыми формируется четкое произношение звуков и активный поток устной речи.

Артикуляционные комплексы должны соответствовать возрастной группе:

  • Комплекс занятий для детей от 2х до 4х лет должен быть, в первую очередь, не долгим, так как таким малышам сложно удерживать внимание. Заниматься с детьми такого возраста можно 5-10 минут за весь день, если малыш не усидчивый, можно делить это время на два подхода – утром и вечером. В данный комплекс артикуляционной гимнастики входят следующие динамические упражнения: «часики», «змейка», «шарики». Статические: «бегемот», «блинчик», «улыбка». Посмотреть подробнее варианты заданий для данного возраста можно на страницах нашего сайта, рекомендуется составить план занятий дома, вместе с логопедом – специалист объяснит, как правильно выполняется каждое упражнение и сможет следить за улучшениями малыша.
  • Комплекс упражнений для детей от 4х до 7ми лет. В возрасте 3х лет уже можно выяснить, как развивается речь у ребенка в соответствии с нормами. Обычно составляются более продолжительные занятия, дети старше 5ти лет уже легче поддаются обучению и способны долго сидеть на месте. Важно постоянно подбадривать и хвалить чадо, данные уроки – не место для критики. Такая артикуляционная гимнастика может содержать в себе занятие «заборчик», в котором малыш должен широко улыбнуться, чтобы были видны оба ряда сомкнутых зубов, такую позу нужно удерживать 10 секунд. Артикуляционная гимнастика в данном возрасте помогает усваивать письменную речь. Хорошо включить сюда упражнение «качели», для тренировки мышц языка и верхнего нёба. Длительность выполнения упражнения в данной возрастной категории может достигать 15ти минут в день.

Артикуляционная гимнастика для взрослых должна составляться специалистом, коррекция отклонений в возрасте старше 7ми лет дается намного сложнее, так как формирование артикуляционного аппарата уже полностью произошло.

комплексы упражнений для развития артикуляции

Правила поведения занятий

Трудности в четком произношении звуков и слов во многих случаях можно скорректировать с помощью комплекса артикуляционной гимнастики.

Рекомендации по правильному выполнению логопедических тренировок:

  1. занятия не должны перегружать психику ребенка и выматывать его, это касается и взрослых людей – не надо усердно биться над каждым упражнением, пока не начнет кружиться голова – все должно быть постепенно и медленно;
  2. задания лучше выполнять перед зеркалом;
  3. все упражнения лучше выполнять под счет, задавая темп, который сможет потянуть малыш;
  4. занятия должны проходить регулярно, в течение длительного времени, каждый раз в упражнения нужно вносить что-то новое, увеличивая сложность;
  5. с детьми дошкольного возраста лучше заниматься 2 раза в день по 7 минут;
  6. важно следить за изменениями, поэтому заниматься лучше со специалистом – логопедом;
  7. в случае с патологиями, занятия должны сопровождаться работой с психологом, массажем, посещением невролога.

Детей 2х-3х лет сложно посадить заниматься, поэтому все упражнения нужно выполнять в игровой форме, на нашем сайте можно найти комплексы занятий в стихах – такая веселая артикуляционная гимнастика не утомляет раньше времени малыша.

Подобные развивающие тренировки в домашних условиях не способны полностью заменить занятий в логопедическом кабинете, только логопед сможет поставить правильно развитую речь.

Самые свежие новости в нашей группе: Школа ораторского искусства Владимира Подопригора

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Adblock detector