Артикуляционная гимнастика в стихах для дошкольников

Ребенок, который обладает хорошей речью, – всесторонне и полноценно развит. Чем богаче и правильнее у ребенка сформированная речь, тем он лучше формулирует свои мысли, а также заметно улучшает взаимодействие со сверстниками и взрослыми. Артикуляционная гимнастика в стихах способствует активному психическому развитию.

Особенности артикуляционной гимнастики в стихах

Основная задача работников дошкольных учреждений – становление правильной, чистой и свободной речи у ребенка. Артикуляционная гимнастика в стихах для дошкольников позволяет справиться с данной задачей.

Для получения положительного эффекта задания должны начинаться в раннем возрасте. Именно в этот период можно максимально достигнуть мягкости, эластичности и подвижности мышц, исключив неправильное произношение выражений.

Главные причины для проведения занятий:

Вовремя начатые занятия позволят ребенку научиться разговаривать правильно, без помощи специалистов.
При проблемах со звукопроизношением есть возможность быстрее преодолеть речевые дефекты. В то время, когда занятия станут проходить с логопедом, мышцы уже будут иметь определенную подготовку.
Занятия полезны для детей, которые имеют правильное, но, в то же время, вялое произношение.

Правильное произношение – основа, которая необходима при обучении ребенка письму.

Артикуляционная гимнастика для малышей в стихах позволяет каждому научиться разговаривать правильно, четко и красиво.

Комплексы упражнений

Большинство родителей знают, что для достижения максимального эффекта ребенка необходимо заинтересовать. Чтобы дошкольник сам захотел то, чего от него требуют мама и папа. Это касается и логопедических упражнений, которые должны проводиться в игровой форме.

Эффективность напрямую зависит от желания и охоты крохи достигнуть поставленных результатов.

Артикуляционная гимнастика в стихах и игры с язычком позволяют сформировать у ребенка правильное произношение тех звуков, которые являются тяжелыми для произношения – Р, З; избавиться от уже имеющихся дефектов. Большинству детей подобные комплексы упражнений приходятся по душе.

Если развитие речи ребенка нормальное, с минимумом отклонений, родители могут сами проводить занятия, главное – уловить их суть.

Продолжительность занятий зависит от интереса ребенка. Специалисты советуют делать их короткими, переходить от простого к сложному.

Комплекс упражнений включает:

Упражнения для языка. Гимнастика направлена на укрепление мышц. Заключается она в движениях высунутым языков вверх, вниз и в стороны. Удерживание органа в отдельном положении на протяжении нескольких секунд. Развить гибкость можно, осуществляя поглаживания языком по зубам, внутренней поверхности неба, а также попытки дотянуться языком до кончика носа. Для малыша в три года интерес вызывает игра «у кого язык длиннее».
Формирование навыка точных движений языком. Взрослый должен показать, как дотрагиваться языком до разных предметов. Научить расслаблять и напрягать язык. Есть специальные движения, например, высовывание змейкой, при котором язык напряжен. Имитация лопаты, в этом положении он расслаблен.
Развитие губ и нижней челюсти. Показать различные движения, при которых задействованы губы и нижняя челюсть: губы трубочкой или широкая улыбка.
Занятия с активным участием щек. Всасывание щек и надувание их. Действия, как при полоскании зубов.
Развитие речевого дыхания. Идеальное упражнение – пение. Ребенок помладше, который не способен петь песни куплетами, может осуществлять протяжное произношение звуков. Своеобразной гимнастикой является надувание мыльных пузырей, гашение свечи, разговор шепотом, крик.

Интересна артикуляционная гимнастика в стихах, как для детей, так и для взрослых. Рассмотрим распространенные упражнения.

Качель

Рот необходимо приоткрыть и, напрягая язычок, потянуть его к носу, а после – к подбородку.

Один, два, три –

Язык свой кверху подними.

Четыри и пять –

Можно вниз опускать.

С язычком поиграй,

На качели покатай.

Вверх и вниз опусти,

А потом передохни.

Лошадка

Для выполнения этого упражнения необходимо язык прижать к небу и начинать щелкать им, имитируя бег лошадки.

Вот лошадка скачет ловко,

У нее есть подготовка.

Выступает много лет,

В цирке радуя детей.

Копытами цок да цок,

Язычком щелк да щелк.

Гудят моторы

Напрячь язык, при этом напрягая челюсть. Произнести букву Д, имитируя рев мотора.

Мотор есть у машины,

Но тихо – в чем причина?

Губки сомкни,

Мотор машины заведи.

Пароход

Прикусив кончик языка, произнести протяжно звук Ы, как будто гудит пароход.

Отплывает пароход Ыыыыыыы;

Набирает быстро ход Ыыыыыы;

Весело гудит Ыыыыыы;

Вдаль он спешит Ыыыыыы.

Автомат

С закрытым ртом кончиком языка постучать по зубам, при этом произнося букву Т.

Скорость и интенсивность произношения увеличить.

Автоматчиком будешь ты,

Только Ттттт произнеси.

Быстро пули летят,

Четко в цель попасть норовят.

Часы

Артикуляционная гимнастика Часики в стихах проводится, используя стих и имитируя маятник языком.

Тик- так, тик-так,

Часики бегут по кругу.

Маятник качается,

Детки улыбаются.

Есть большое количество сказок и стихов. К примеру – Жил был язычок – стих и артикуляционная гимнастика, которая очень нравиться детям.

Упражнения и методические рекомендации

Изначально необходимо ребенка познакомить с основными положениями рук и языка, применяя веселые истории про язычок. Если развита фантазия, то взрослый может сам придумать и рассказать сказку.

Обязательное условие – повторение упражнения 3 раза.

Далее необходимо повторять их, применяя специальные карточки и рисунки по теме. С их помощью можно быстро освоить все необходимые упражнения, при этом их можно применять в любом месте.

Правильное произношение звуков, наряду с богатым словарным запасом и хорошей верной речью, – один из показателей готовности к школьному обучению.

Для правильной организации упражнений ребенка необходимо усадить в удобном месте. Подготовить для каждого упражнения игрушку или куклу. Вместе разобраться с ребенком, где находятся губы, щеки, зубы, подбородок и так далее.

Проработать с ребенком элементарные упражнения артикуляционного аппарата.

Далее можно играть в зоопарк.

Правила проведения занятий для максимального получения результата

Артикуляционная гимнастика со стихами имеет основную задачу – обработку определенных движений и положений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков. Добиться хороших результатов можно, соблюдая некоторые правила:

Ежедневное выполнение комплекса упражнений. Это позволит ребенку закрепить навыки правильного произношения. Идеальный вариант – повтор 2-3 раза в день.
За одно занятие необходимо освоить 3 упражнения. При этом повторять их необходимо не менее 4-х раз.
Удерживать в одном положении речевые органы на протяжении 15 секунд.
Правильное выполнение последовательности упражнений. Изначально занятия должны быть более легкие, с постепенным увеличением нагрузки.
Если малыш легко справился с первыми упражнениями, то их можно заменить на новые. Если недостаточно, то использовать до тех пор, пока не получится.
Занятия проводят в сидячем положении. Спина должна быть прямой, верхние и нижние конечности в произвольном положении, без напряжения.
Использование зеркала. Малыш должен сам следить за правильностью выполнения движений. Подойдет либо большое, повешенное на стену, либо маленькое зеркальце, которое необходимо держать в руке.
Первые упражнения должны быть направлены на разработку губ.
Очень важна поддержка родителя. Необходимо хвалить ребенка. Если что-то не получается – не ругать и не заставлять. Так можно отбить охоту от выполнения поставленной задачи.

Родители должны соблюдать перечисленные правила, от этого будет зависеть результат.